Knap hver 5. lærer i den danske folkeskole var ikke læreruddannet i skoleåret 2023/24, og 15 % af lærerne forlod jobbet samme år på grund af pension eller opsigelse. Det viser OECD's nye undersøgelse Education at a Glance 2026, der i år har lærermangel som hovedtema.
Andelen af lærere uden læreruddannelse ligger en del over gennemsnittet i OECD-landene. Frafaldet er mere end dobbelt så højt som OECD-snittet.
Hvem underviser i stedet
En del af forklaringen er, at danske skoler i høj grad bruger unge i sabbatår som undervisere. Samtidig kommer mange danske lærere ind i faget midt i arbejdslivet: de har en anden uddannelse og erhvervserfaring bag sig og bliver lærere via meritlæreruddannelsen (Læs: en kortere læreruddannelse for folk, der allerede har en anden uddannelse). De udgør 10 % af lærerne i grundskolen mod 8 % i OECD-landene.
Tilfredshed trods pres
Trods presset på rekruttering og fastholdelse er 71 % af de danske grundskolelærere tilfredse med deres ansættelsesforhold. Det er over OECD-gennemsnittet.
Undervisningsministeriet arbejder på at fastlægge rammerne for en kommende skoletrepart, hvor lærerne skal inddrages.